FR.W6 The environment and where people live: Writing

AQA 8652 · Calculators not allowed · about 60 minutes

Total Marks

Name: _______________________________ Date: ____ / ____ / ______

Répondez aux quatre tâches en français. Faites un plan avant d'écrire vos réponses longues et vérifiez vos verbes à la fin.

Tu écris un message pour un blog sur ta ville et l'environnement. Mentionne :
- comment est ta ville ou ton village
- ce que tu fais pour protéger l'environnement
- ton opinion sur les problèmes environnementaux dans ta région
Écris environ 90 mots en français.

(Total for Question 1 is 15 marks)

Tu écris un article pour un magazine sur l'environnement et l'endroit où tu habites. Écris environ 150 mots en français. Tu dois mentionner :
- une description de ta région et ce qui te plaît ou te déplaît
- un changement que ta ville a fait récemment pour être plus écologique
- ce que le gouvernement devrait faire pour protéger l'environnement
- ton opinion sur le changement climatique et son impact futur

(Total for Question 2 is 25 marks)

Écris une phrase complète en français pour chaque consigne. Utilise les informations données.

(a)Say there is a lot of pollution in big cities.(2)

(b)Say you recycle paper and plastic at home.(2)

(c)Say last year the town built a new cycle path.(2)

(d)Say we should use public transport more.(2)

(e)Say protecting the environment is essential for the future.(2)

(Total for Question 3 is 10 marks)

Translate the following sentences into French.

(a)There isn't enough green space in my area.(2)

(b)My family used to waste a lot of water.(3)

(c)Last week, we planted trees in the local park.(3)

(d)The air is cleaner in the countryside than in the city.(2)

(e)I would like to live in a more sustainable way.(3)

(Total for Question 4 is 13 marks)

Mark scheme · FR.W6 The environment and where people live: Writing

Question 1

Content and communication (10 marks)
- Level 4 (9-10): All three bullet points covered with relevant, connected content; a clear opinion is given; the message is communicated with ease.
- Level 3 (6-8): Most bullet points covered, mostly relevant; a simple opinion given even if undeveloped; the message is generally communicated clearly.
- Level 2 (3-5): Some bullet points covered, possibly only briefly or as a list; limited or no opinion; the message is communicated with some difficulty.
- Level 1 (1-2): Minimal relevant content, largely single words or fragments; the message is barely communicated.
Range and accuracy of language (5 marks)
- Level 4 (5): A small range of vocabulary and simple connectives used, mostly accurately; verbs generally correct.
- Level 3 (4): Adequate range of vocabulary; simple sentences generally accurate; occasional errors do not obscure meaning.
- Level 2 (2-3): Limited vocabulary; basic sentences with frequent errors that sometimes obscure meaning.
- Level 1 (1): Very limited vocabulary; minimal accurate language; errors often obscure meaning.
Indicative content:
- J'habite dans une petite ville avec beaucoup de parcs et pas trop de circulation.
- Je recycle le verre et le papier, et je vais souvent à l'école à pied.
- Dans ma région, il y a parfois trop de pollution à cause des voitures.
- Je pense qu'il faut protéger la nature près de chez nous.
- À mon avis, chaque personne peut faire quelque chose pour aider l'environnement.

Question 2

Content and communication (10 marks)
- Level 4 (9-10): All four bullet points covered in detail; content is relevant, developed and well linked; clear personal opinions given with justification throughout.
- Level 3 (6-8): Most bullet points covered with some detail; content is mostly relevant; some opinions given, though not always developed.
- Level 2 (3-5): Some bullet points covered; content is fairly basic or list-like in places; limited development or opinion.
- Level 1 (1-2): One or two bullet points only, or content largely irrelevant/very underdeveloped.
Range and accuracy of language (15 marks)
- Level 4 (12-15): Wide range of vocabulary and structures; at least three tenses used with general accuracy; complex sentences with a variety of connectives; errors are minor and rarely impede communication.
- Level 3 (8-11): Good range of vocabulary and structures; two tenses attempted with reasonable accuracy; some longer sentences with connectives; errors occasionally impede communication.
- Level 2 (4-7): Adequate but limited range of vocabulary; mainly one tense used, with a second tense attempted but not always accurate; simple sentences predominate; errors sometimes impede communication.
- Level 1 (1-3): Narrow range of vocabulary; little verb variety, mostly present tense or set phrases; basic short sentences; frequent errors often impede communication.
Indicative content:
- J'habite dans une grande ville industrielle, ce qui me plaît parce qu'il y a beaucoup de choses à faire, mais je n'aime pas la pollution de l'air. (present tense, balanced view)
- L'année dernière, la mairie a construit de nouvelles pistes cyclables et a interdit les voitures dans le centre-ville. (perfect tense)
- Avant, il y avait beaucoup plus de circulation dans ma ville, mais la situation s'est un peu améliorée récemment. (imperfect + perfect contrast)
- À mon avis, le gouvernement devrait investir davantage dans les transports en commun et dans l'énergie renouvelable. (conditional + opinion)
- Si rien ne change, le changement climatique aura des conséquences graves pour les générations futures. (si + future)
- Je pense que chaque pays doit agir maintenant, sinon il sera trop tard pour protéger notre planète. (opinion + justification)

Question 3

(a) M1 il y a beaucoup de pollution correctly used
(a) A1 dans les grandes villes correctly used, with grandes placed before the noun
(a) Answer: Il y a beaucoup de pollution dans les grandes villes.
(b) M1 present tense of recycler correctly used: je recycle
(b) A1 le papier et le plastique à la maison correctly used
(b) Answer: Je recycle le papier et le plastique à la maison.
(c) M1 time phrase l'année dernière correctly placed
(c) A1 correct perfect tense la ville a construit une nouvelle piste cyclable
(c) Answer: L'année dernière, la ville a construit une nouvelle piste cyclable.
(d) M1 conditional nous devrions correctly formed
(d) A1 utiliser plus les transports en commun correctly used
(d) Answer: Nous devrions utiliser plus les transports en commun.
(e) M1 infinitive used as a subject: protéger l'environnement
(e) A1 essentiel pour l'avenir correctly used
(e) Answer: Protéger l'environnement est essentiel pour l'avenir.

Question 4

(a) M1 correct negative structure: il n'y a pas assez
(a) A1 d'espaces verts dans ma région correctly used
(a) Answer: Il n'y a pas assez d'espaces verts dans ma région.
(b) M1 correct imperfect tense: ma famille gaspillait
(b) M1 beaucoup d'eau correctly used
(b) A1 correct subject-verb agreement: famille (singular) with gaspillait
(b) Answer: Ma famille gaspillait beaucoup d'eau.
(c) M1 time phrase la semaine dernière correctly placed
(c) M1 correct perfect tense with avoir: avons planté
(c) A1 des arbres dans le parc local correctly used
(c) Answer: La semaine dernière, nous avons planté des arbres dans le parc local.
(d) M1 comparative structure plus...que correctly used
(d) A1 à la campagne qu'en ville correctly used
(d) Answer: L'air est plus pur à la campagne qu'en ville.
(e) M1 conditional je voudrais correctly formed
(e) M1 vivre correctly used as the infinitive for 'to live'
(e) A1 d'une manière plus durable correctly used
(e) Answer: Je voudrais vivre d'une manière plus durable.

The environment and where people live: Writing - Worksheets, Questions and Revision

FR.W6 The environment and where people live: Writing

Question 1

Question 2

Question 3

Question 4